Intercambio 13

UNIVERSIDAD Y DERECHOS A 100 AÑOS DE LA REFORMA DE CÓRDOBA Y 50 AÑOS DEL 68

La Red Social para la Educación Pública en las Américas dedica este número a dos acontecimientos que marcaron el presente y futuro de la universidad pública: conmemoramos 100 años de la Reforma de Córdoba y 50 años del movimiento estudiantil de 1968. Cuando los estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba, levantaran las banderas de lucha por una reforma que buscaba romper con el carácter elitista de la universidad,exigieron entre sus principios la autonomía universitaria; cogobierno y participación de estudiantes y funcionarios en el gobierno institucional; gratuidad; libertad de cátedra. Su impacto alcanzó a varios países de América Latina, dando paso a luchas estudiantiles y del magisterio que planteaban una nueva forma de vivir la Universidad y su relación con el conjunto social. La Reforma, como un elemento inspirador y antecedente de muchos movimientos estudiantiles latinoamericanos, se fortaleció en la década de los años sesenta, cuando en varias naciones se presenta una nueva lucha conocida como “la Segunda Reforma Universitaria”. Las transformaciones políticas y económicas del siglo XX sacudieron al mundo, gestando procesos importantes con el surgimiento en la década de los sesenta de movimientos estudiantiles con un claro contenido político de ruptura con las formas de poder imperantes, colocando a los jóvenes en el centro de transformaciones democráticas en las universidades y en la sociedad toda.El Mayo Francés y la movilización de 1968 en México, resaltaron la unidad necesaria entre universidad, estudiantes, trabajadores y sociedad, como factor necesario para anheladas transformaciones sociales. No se trata, como nunca corresponde a las luchas sociales, tan solo de conmemorar la revuelta estudiantil y resaltar sus hitos. La obligación es siempre la de sacar lecciones para el presente, enfrentar la realidad, más aún en momentos de una embestida internacional contra la educación pública y de mercantilización de la educación superior, de desmantelamiento de la Universidad que queremos, la universidad del pueblo. La intención de este nuevo número de “Intercambio” es resaltar las luchas por hacer realidad una educación universitaria crítica, científica, al servicio de nuestros pueblos; con el financiamiento público suficiente para garantizar su autonomía, la libertad de cátedra y formas democráticas de gobierno; con condiciones de trabajo y estudio dignas. Pretenendemos recordar al movimiento de Córdoba y los movimientos estudiantiles de 1968, a la luz de las condiciones de las luchas actuales en la educación superior.