Intercambio 9
Evaluación estandarizada. Resistencias y alternativas
Desde la Red Social para la Educación Pública en América (Red SEPA) nos volvemos a expresar a través de un nuevo número de la revista Intercambio, entendiendo la necesidad de sostener este medio de comunicación tan importante y necesario para el debate y la reflexión colectiva en Nuestra América.
El número 9 de la revista Intercambio aborda el tema: “La evaluación estandarizada: resistencias y alternativas”, y nace como propuesta editorial en un contexto en el que arrecian a lo largo de todo el continente, las políticas de restauración conservadora. Ya sea en aquellos países donde el neoliberalismo ha permanecido durante todos estos años, como en aquellos donde se habían establecido gobiernos populares que luego fueron siendo acorralados, vía golpes de estado, o procesos seudodemocráticos manipulados por el poder judicial y los medios hegemónicos de comunicación, hasta terminar con estas experiencias emancipadoras.
En ese contexto, la evaluación educativa, ya sea como pruebas estandarizadas o como pruebas de desempeño docente, son utilizadas por el poder hegemónico para justificar las políticas de control, ajuste, privatización y comercialización de la educación pública.
Es por ello, que en esta nueva edición de la Revista Intercambio, compartiremos un conjunto de artículos que analizan las diversas formas de la evaluación que se imponen en el continente como así también los modos de resistencia que las organizaciones sindicales y los movimientos sociales llevan adelante.
La crítica a las pruebas estandarizadas se reflejan en los artículos sobre el riesgo que implican las mismas respecto de la diversidad cultural como derecho humano; como así también en el cuestionamiento que se focaliza no solo en los resultados sino también en los objetivos y propósitos que persiguen.
