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Alianza para defender y mejorar la educación pública en todo el continente americano.

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  • Educación Indígena

    Salud, No Guerra: Desde la Patagonia hasta Canadá, nuestros pueblos repudian las amenazas bélicas contra Venezuela

    2021-02-11 /

    Abril 2020

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    2023-08-31
  • Eventos y noticias

    Ciclo de conferencias y talleres virtuales «La educación pública hondureña en tiempo de pandemia, retos frente a la virtualización de la educación»

    2021-02-11 /

    El momento actual requiere repensar la educación pública, analizar las políticas que están impulsando los Estados, las consecuencias político-pedagógicas de la virtualización y sus impactos para el quehacer docente. Por ello organizaciones magisteriales de Honduras: COPEMH, COLPEDAGOGOSH, PRICPHMA, COPRUMH; en colaboración con Codesarrollo Canadá y la Red Social para la Educación Pública en América (Red SEPA), convocaron al ciclo de conferencias y talleres virtuales, para construir una reflexión conjunta de lo que hoy enfrenta el magisterio hondureño. Objetivos: § Analizar el impacto y estado de la educación pública hondureña en el contexto de crisis y pandemia.§ Diseñar estrategias en forma conjunta con alumnos/as, madres, padres de familia y docentes, para…

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    2021-07-24
  • Campañas,  Serie Webinarios "La educación pública en tiempos de pandemia"

    CONVOCATORIA Serie Webinarios

    2021-02-11 /

    Mayo-Septiembre del 2020 La Red SEPA ha comenzado la serie de webinarios «La Educación Pública en Tiempos de Pandemia», buscando analizar el impacto y estado de la educación pública en el contexto de crisis  y pandemia, para ello definimos una serie de temas para discutir entre las diversas organizaciones, y avanzar en la construcción de una agenda de lucha internacional común. El webinario esta dirigido a las organizaciones sociales, sindicales, estudiantiles, populares, comprometidas con la defensa del derecho a la educación pública. Así como aquellos docentes investigadores, estudiantes universitarios y público en general interesado en el tema.

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    Contra la desigualdad educativa, una educación emancipadora

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  • Eventos y noticias

    ¡Sigamos tejiendo redes!

    2020-12-29 /

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  • Eventos y noticias,  Investigaciones

    Las TIC no son solo teléfonos, computadoras e internet

    2020-10-29 /

    Henry Izurieta[1] Larry Kuehn, en su artículo “El capitalismo de plataforma virtual coloniza la educación”[2], nos hace caer en cuenta que el ámbito tan atractivo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), concretado en la actualidad con novedosos teléfonos celulares inteligentes, que no son más que computadoras aun más pequeñas que las laptop, tiene por detrás, de una manera oculta, toda una visión del mundo y su funcionamiento. Kuehn profundiza en los aspectos de conformación del monopolio aplicado a la educación por las grandes corporaciones involucradas en el desarrollo tecnológico.  A su vez, entre otros, menciona aspectos relativos a la “monetización” de la relación estudiante o docente con la…

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    2023-12-09

    Ciclo de webinarios

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    Resolutivo Núm 2.

    2023-10-27
  • Eventos y noticias

    Panel 4: La educación pública que necesitamos en el nuevo periodo.

    2020-10-15 /

    17 de septiembre del 2020 RELATORIA La serie de webinarios «La Educación Pública en Tiempos de Pandemia», busca analizar el impacto y estado de la educación pública en el contexto de crisis  y pandemia, para ello se definieron una serie de temas para discutir entre las diversas organizaciones, y avanzar en la construcción de una agenda de lucha internacional común.

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    Red de Educadoras y Educadores Indígenas – 5º Encuentro Internacional

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    «Protesta social, democracia y derechos humanos en el Perú»

    2023-01-28
  • Eventos y noticias

    Panel 3: El peligro de la institucionalización de la educación en línea. Impacto en el trabajo docente.

    2020-10-15 /

    5 de agosto del 2020 RELATORIA La serie de webinarios «La Educación Pública en Tiempos de Pandemia», busca analizar el impacto y estado de la educación pública en el contexto de crisis  y pandemia, para ello se definieron una serie de temas para discutir entre las diversas organizaciones, y avanzar en la construcción de una agenda de lucha internacional común.

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    Solidaridad Internacional

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    La educación pública en tiempos de pandemia

    Memoria

    2021-07-24
  • Eventos y noticias

    Panel 2: Capitalismo de plataforma virtual: tecnologías, formas de control en la educación y ganancias de las grandes corporaciones

    2020-10-15 /

    23 de junio del 2020 La serie de webinarios «La Educación Pública en Tiempos de Pandemia», busca analizar el impacto y estado de la educación pública en el contexto de crisis  y pandemia, para ello se definieron una serie de temas para discutir entre las diversas organizaciones, y avanzar en la construcción de una agenda de lucha internacional común. RELATORIA VIDEO DE LAS PONENCIAS Larry Kuehn. El capitalismo de plataforma en tiempos de COVID 19 https://bit.ly/3tWYHFl

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    2022-05-07
  • Eventos y noticias

    Panel 1 El capitalismo del desastre: la educación pública en el contexto de la pandemia

    2020-10-15 /

    28 de mayo del 2020 La serie de webinarios «La Educación Pública en Tiempos de Pandemia», busca analizar el impacto y estado de la educación pública en el contexto de crisis  y pandemia, para ello se definieron una serie de temas para discutir entre las diversas organizaciones, y avanzar en la construcción de una agenda de lucha internacional común. RELATORIA

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    2021-08-09
  • Educación Indígena

    Encuentro Internacional de Educadores Indígenas

    2020-10-15 /

    El impacto de las evaluaciones estandarizadas para los pueblos originarios 21 al 23 de noviembre 2019, Ciudad de Oaxaca, México Las evaluaciones estandarizadas impuestas en nuestros países, han promovido un deterioro de la educación pública, desvalorización de la profesión docente, y afectado fuertemente al conjunto de los sujetos que participan de la educación pública. Para los pueblos originarios, susimpactos han sido aún más profundos, su carácter altamente excluyente, se profundiza aún más en los pueblos originarios, al ser evaluaciones ajenas a los contextos culturales de nuestras comunidades educativas, que desconocen la riqueza de los pueblos originarios y sus relacionescomunitarias.Sin embargo, los procesos educativos promovidos en nuestros países se han caracterizado…

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