Revista Intercambio

Órgano de difusión de la Red de Investigación de la RED-SEPA

  • Revista Intercambio

    Intercambio 5

    La escuela pública y la crisis medioambiental Este número de la revista Intercambio enfoca uno de los temas más destacados en el aporte que la educación debe entregar a la solución de los problemas sociales. La crisis ambiental, tratada así por no ser un fenómeno natural sino el resultado de determinado momento de la sociedad humana que vive una crisis sistémica y multilateral, nos coloca ante riesgos que fueron inimaginables en los siglos precedentes, los cuales incluyen la amenaza a la existencia misma de la especie humana. Es preciso comprender las características y orígenes de esta crisis para poder actuar sobre ella. Por esto, no sólo se requiere que en…

  • Revista Intercambio

    Intercambio 4

    Educación Indígena Adentro de la Red Social para la Educación Pública en América (Red SEPA) existen varias estructuras con en- foques distintos, pero fines comunes. Entre ellas la Red Continental de Educadores Indígenas (REI), una alian- za continental de organizaciones magisteriales, estu- diantiles y comunitarias que luchan por una educación que responde a las necesidades culturales, cosmovi- siones y aspiraciones de los pueblos originarios como parte de los sistemas públicos. Del 9 al 12 de noviembre de 2012, la REI facilitó el Tercer Encuentro Continental de Educadores Indígenas en Tikal, la ciudad clásica de los mayas, ubicada en el de- partamento de El Petén, Guatemala. El encuentro permitió un conversatorio sobre las propuestas de…

  • Revista Intercambio

    Intercambio 3

    La lectura permite hacer un recorrido de biografías y geografías, de sur a norte/norte a sur, dentro de una perspectiva pedagógica, entendido, como nos enseña Freire, que el hecho pedagógico se sintetiza dialécticamente en praxis, en la medida en que trasciende y forma parte de lo político, ideológico y cultural. Una lectura que conduce a nuevas lecturas desde las propias experiencias, saberes y afectos de cada lectora y lector.

  • Revista Intercambio

    Intercambio 2

    Inversión educativa sin imposiciones La Red SEPA ha realizado continuos exámenes de las tendencias que reflejan amenazas a la educación pública, las cuales tienen un impulso esencialmente neoliberal, aunque se visualizan en maneras diversas dentro y fuera de la región. En esta oportunidad, la revista INTERCAMBIO se centra en el análisis y experiencias vinculadas al financiamiento educativo y la manera en la que éste incide directamente sobre el accionar de los establecimientos educativos. El primer aspecto en este número ha sido analizar la relación entre financiamiento y la educación por competencias, tanto desde una visión general, cuanto desde las prácticas concretas que se vienen presentando, de manera tal de haber trastocado la razón de ser de los sistemas…

  • Revista Intercambio

    Intercambio No.1

    POR UNA EVALUACIÓN PARA LA EDUCACIÓN, NO PARA LA EXCLUSIÓN INTRODUCCIÓN Este número de Intercambio, se inscribe en la campaña de la Red SEPA en contra de los exámenes estandarizados como forma de exclusión y control de estudiantes y profesores. La campaña también tiene como objetivo la construcción de alternativas de evaluación que propicien una educación integral, humanista, democrática. El tema central son las luchas contra la evaluación estandarizada y del desempeño docente, y la promoción y articulación de los procesos de construcción de alternativas, desde las trabajadoras y los trabajadores de la educación y sus sindicatos, las organizaciones sociales de madres y padres de familia y de estudiantes que…

  • Revista Intercambio

    Primera Revista Intercambio – Junio 2008

    Intercambio – Año 1, Número 1 Contenido La agenda de las pruebas estandarizadas – Rosemary Lee El caso de las violaciones a los derechos humanos en el Examen Unico – Sección Mexicana de laCoalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública El Colegio de Maestros. Una fuente de división entre los maestros – Larry Kuehn Un intento frustrado por dividir al magisterio peruano – SUTEP Experiencia del FREP en la formulación y aplicación de Una Propuesta Pedagógica No Sexista e Inclusiva – Luzmila Sánchez Cosio y Zoraida I. Aizpurúa Impacto de los TLCs en la educación pública y los pueblos de América Central – Entrevistas de María Trejos El magisterio…