POR UNA EVALUACIÓN PARA LA EDUCACIÓN, NO PARA LA EXCLUSIÓN INTRODUCCIÓN Este número de Intercambio, se inscribe en la campaña de la Red SEPA en contra de los exámenes estandarizados como forma de exclusión y control de estudiantes y profesores. La campaña también tiene como objetivo la construcción de alternativas de evaluación que propicien una educación integral, humanista, democrática. El tema central son las luchas contra la evaluación estandarizada y del desempeño docente, y la promoción y articulación de los procesos de construcción de alternativas, desde las trabajadoras y los trabajadores de la educación y sus sindicatos, las organizaciones sociales de madres y padres de familia y de estudiantes que…

Intercambio – Año 1, Número 1 Contenido La agenda de las pruebas estandarizadas – Rosemary Lee El caso de las violaciones a los derechos humanos en el Examen Unico – Sección Mexicana de laCoalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública El Colegio de Maestros. Una fuente de división entre los maestros – Larry Kuehn Un intento frustrado por dividir al magisterio peruano – SUTEP Experiencia del FREP en la formulación y aplicación de Una Propuesta Pedagógica No Sexista e Inclusiva – Luzmila Sánchez Cosio y Zoraida I. Aizpurúa Impacto de los TLCs en la educación pública y los pueblos de América Central – Entrevistas de María Trejos El magisterio…